Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов...


Автоматизация сформированных способностей в свободном речевом общении.


В работе над автоматизацией звуков следует придерживаться серьезной последовательности, переходя от обычных видов речевой деятельности к более сложным. Равномерно идет усложнение лексического материала.

Начинается работа с Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... повторения слов за логопедом. Повторение слогов нельзя именовать в полном смысле автоматизацией, т. к. в боль-шинстве случаев вызывание звука происходит уже конкретно в слоге.

Потом детям предлагают отраженно повторять скороговорки Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов..., рассказы, стихи. Более сложными являются задания по пересказу усвоенного материала, составлению рассказа по картинке либо серии картинок.

Подбор дидактического материала для автоматизации звуков у деток с ринолалией представляет определенную сложность, т. к. сначала Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... вводятся в речь губные и взрывные переднеязычные. Свистящие и шипящие к этому времени отсутствуют. Для автоматизации нужно подбирать слова, фразы и тексты, по способности не содержащие дефектные звуки.

Увлекательный лексический материал Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... для автоматизации губных и переднеязычных звуков, специально разработанный для деток с ринолалией, представлен у И.И. Ермаковой, также Г.В. Чиркиной.


^ Нормализация просодической стороны речи.


Работу по нормализации просодической стороны речи следует проводить на Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... материале стихотворений, басен, песенок, сказок. Увлекательный материал представлен в книжке В.Н. Хмельницкого и А.В. Охрименко «Домашняя азбука».

Можно поведать детям сказку “Собственный взор”.

– Кусок Янтаря желтел и даже немножко Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... сиял…

А по ту сторону окна было пасмурно и шел дождик. И было слышно, как шле-пают капли.

– До-ождь, – содрогалась под порывами ветра Форточка, стряхи-вая заодно попавшие на нее брызги.

– До Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов...-о-ождь! – порыкивала, прочищая гортань, водосточная Труба.

– Дождик, – соглашалась притихшая, погрустневшая Комната. Но позже оглядывалась на кусок Янтаря и…даже светлела, улыбаясь.

Янтарь не сдавался.

– Солнце! – всем своим видом гласил Янтарь.

Уже в Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... первых 2-ух предложениях раскрывается возможность для развития чувственных цветов речи, включения подходящей интонации. Говоря о янтаре, необходимо стараться при помощи голоса показать его теплоту. Предложение произносится негромким голосом, с ласковой Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... интонацией. А в последующей фразе чувственный фон изменяется: сила голоса несколько возрастает, интонация преобразуется из ласковой, теплой в более строгую, “облачную”, “хмурую”.

Озвучивая речь сказочных персонажей: Форточки, Трубы и Ком-наты, деток также Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... учат использовать разные интонационные цвета, выделять акцентом некие элементы выражения, расставлять паузы там, где в этом есть необходимость. Тон голоса изменяется зависимо от того, кто произносит фразу: вздрагивавшая Форточка, рычавшая Труба либо Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... притихшая, погрустневшая Комната. Восклицательный символ просит выделить ударением произносимое слово, а многоточие предлагает сделать паузу. Время от времени интонация изменяется в процессе произнесения одной фразы, к примеру, когда печальная Комната светлела, улыбаясь Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов....

Для формирования просодических частей выражения можно также использовать разные стихотворения, представлялющие собой загадки о животных. Любая отгадка начинается с определенного звука. Малыша заблаговременно предупреждают о том, на какой звук начинается Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... отгадываемое слово.

Величья полон характер,

И страшен его гнев!…

Пусть не всегда он прав,

Зато всегда он – Лев!

При чтении этого стихотворения интонация может быть различ-ной. В одном случае она металлически-властная, даже несколько Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... скан-дированная, а в другом прочтении – плавная, “царственная”, Восклицательные знаки и многоточие указывают на расстановку нужных акцентов и пауз. Перед последним словом также следует сделать паузу, предлагая ребенку додуматься, о ком речь Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... идет. Если ребенок произносит слово “Лев” недостаточно уверенно, можно показать ему, что это слово необходимо произнести по другому: звучным голосом, с торжествующей интонацией.

Он нежно-розовый таковой!…

Будто бы по правде

Рассвет до Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... ночи над водой

В его летает теле…

Тут нужно использовать нежные модуляции, предлагая ребенку совместно полюбоваться летающим “до ночи” “куском рассвета”.

Можно разыграть вкупе с детками сценку “Сорока и заяц Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов...”.

– Вот бы для тебя, заяц, да лисьи зубы!

– Э-э-э, сорока, все равно плохо…

– Вот бы для тебя, сероватый, да волчьи ноги!

– Э-э-э, сорока, невелико счастье!

– Вот бы для тебя Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов..., косой, рысьи когти!

– Э-э-э, сорока, что мне клыки да когти. Душа-то у меня все равно заячья…

Поначалу малыши обучаются прямо за логогпедом подбирать нужные интонации, увеличивать либо понижать глас, делать паузы Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов..., как того требуют знаки препинания. Потом они разыгрывают сказку меж собой, если обучение проходит в стационаре, либо дома с родителями, если занятия проводятся амбулаторно.

В процессе упражнений, направленных на развитие Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... физиологического и фонационного дыхания, активизацию мускул небно-глоточного кольца, отработку артикуляционных укладов можно предложить детям игровые элементы на развитие общей моторики и тонких дифференцированных движений рук. В особенности животрепещущи эти упражнения в Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... случаях отягощения структуры речевого недостатка в виде стертой дизартрии. Они содействуют формированию моторных функций, вырабатывают ловкость и последовательность движений пальцев рук, делают лучше координацию движений, согласованность речи и движений.

Кроме общеразвивающих упражнений можно Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... предложить детям выполнить последующие деяния:

Для развития маленькой моторики рук можно использовать последующие игровые приемы:

Каждое занятие должно состоять из нескольких упражнений по корректировки дыхания, активизации артикуляционной моторики, развитию подвижности мускул небно-глоточного кольца, уменьшению носового колера голоса, формированию правильного Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... произношения. На одно занятие отводится 40 минут. Результаты коррекционного воздействия будут более эффективны, если предки станут закреплять сформированные способности в домашних критериях. Домашние занятия должны быть частыми (5-7 раз в денек), но маленькими по Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... времени (10-15 минут) и проводиться в игровой форме, с внедрением приятного материала и предметов мира вокруг нас.

Катамнез указывает, что малыши с прирожденными расщелинами верхней губки и неба, при условии Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... оказания своевременной всеохватывающей медико-психолого-педагогической помощи, прогуливаются в общеобразовательную школу и их речевая реабилитация может быть стопроцентно закончена. По результатам динамического наблюдения частей дисграфии у таких деток не отмечено. Можно гласить о практическом выходе Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... обычной речи с отдаленными плодами.


^ Контрольные вопросы.


  1. Назовите принципы логопедической работы с детками с прирожденными расщелинами верхней губки и неба.

  2. Как реализуется принцип комплексности в процессе коррекционной работы?

  3. Почему при устранении ринолалии Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... отдается предпочтение личным занятиям?

  4. Перечислите направления коррекционной работы по устранению ринолалии.

  5. На какие день следует приступать к занятиям после операции?

  6. Назовите упражнения по развитию правильного физиологического дыхания.

  7. Каких правил нужно придерживаться Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... при выполнении дыхательных упражнений?

  8. Какие задачки решаются на шаге корректировки фонационного дыхания?

  9. При помощи каких упражнений можно достигнуть возникновения направленного ротового выдоха?

  10. Почему не рекомендуется использовать в работе таковой прием Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов..., как надувание шаров либо дутье в дудочку?

  11. В каких случаях нереально достигнуть настоящего ротового выдоха?

  12. При помощи каких приемов можно активизировать работу мускул небно-глоточного кольца?

  13. Каким целям служит массаж мягенького и твердого неба?

  14. В Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... каких случаях массаж неба является в особенности животрепещущим?

  15. Каких советов следует придерживаться при проведении массажа мягенького и твердого мягенького?

  16. Назовите приемы массажа мягенького и твердого неба.

  17. Перечислите приемы активной Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... и пассивной гимнастики мягенького неба.

  18. Какую жидкость лучше использовать при полоскании гортани?

  19. Какие упражнения употребляются для работы над устранением назального колера голоса у малышей с ринолалией?

  20. Перечислите приемы для развития силы и высоты голоса.

  21. Чему Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... служит мимическая и артикуляционная гимнастика при работе с детками с ринолалией?

  22. Охарактеризуйте особенности работы над артикуляционной моторикой.

  23. Перечислите упражнения, направленные на устранение патологической позы языка.

  24. Почему являются необходимыми упражнения Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... для развития шейной мускулатуры?

  25. Назовите приемы, направленные на развитие подвижности мускул губ.

  26. С каких звуков и почему следует начинать работу по корректировки звукопроизношения?

  27. Охарактенризуйте методы постановки глухих губно-зубных и губно-губных звуов.

  28. Какие Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... трудности могут повстречаться при корректировки взрывных переднеязычных звуков?

  29. В чем особенности постановки свистящих звуков?

  30. Какие приемы применяются при корректировки шипящих звуков?

  31. В чем заключаются трудности постановки звука Р?

  32. Когда приступают Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... к постановке заднеязычных звуков?

  33. Как изменяется артикуляция звука в речевом потоке по сопоставлению с изолированным произношением?

  34. Охарактеризуйте связь звуков при корректировки звукопроизношения у малышей с ринолалией.

  35. В чем заключаются особенности подбора дидактического материала для Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... автоматизации сформированных способностей у малышей с ринолалией?

  36. Как ведется работа над просодической стороной речи?

  37. Охарактеризуйте структуру занятия по корректировки ринолалии.

  38. В чем заключается роль родителей в коррекционном процессе?


Закрытая ринолалия Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов....


Закрытая ринолалия появляется вследствие понижения носового резонанса при произнесении каких-то звуков. В особенности очень мучаются носовые звуки М, М`, Н, Н`. В норме при их произнесении мягкое небо опущено, выдыхаемая струя воздуха проходит Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... через нос и присваивает этим звукам нужный носовой резонанс. При закрытой ринолалии они теряют назальность и произносятся как Б, Б`, Д, Д`. Также мучается качество произношения гласных звуков, которые лишаются неких тоновых черт Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов..., что существенно обедняет их звучание.

Предпосылки закрытой ринолалии принято разделять на органические и многофункциональные. В согласовании с систематизацией обстоятельств и сама закрытая ринолалия разделяется на органическую и многофункциональную.

^ Органическая закрытая ринолалия Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... появляется вследствие анатомических конфигураций в носовой либо носоглоточной полости.

Зависимо от локализации поражения анатомических структур – полости носа либо полости носоглотки – М. Зееман подразделяет органическую закрытую ринолалию на два вида: переднюю закрытую ринолалию и Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... заднюю закрытую ринолалию.

В качестве обстоятельств фронтальной закрытой ринолалии может выступать приобретенный насморк, приводящий к гипертрофии слизистой носа, полипы в носовой полости, искривление носовой перегородки, опухоли носовой полости.

^ Задняя закрытая Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... ринолалия появляется при уменьшении носоглоточной полости. Причинами могут быть аденоидные разрастания либо опухоли носоглотки.

Многофункциональная закрытая ринолалия обоснована гиперфункцией (завышенной функцией) мягенького неба. При всем этом каких-то органических повреждений в носовой либо Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... носоглоточной полости не отмечается. В этом случае при произнесении носовых звуков мягкое небо подымается, закрывает проход в носовую полость, и воздушная струя идет через рот. Такие нарушения, обычно, бывают обоснованы Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... невротическими расстройствами и причина заключается в поражении центральной нервной системы, а не самого мягенького неба. В неких случаях многофункциональная закрытая ринолалия сохраняется как обычная после удаления аденоидов.

Для преодоления органической закрытой ринолалии Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... сначала нужно оперативным методом убрать предпосылки, препятствующие доступу воздуха в носовую полость. Обычно, с устранением этих обстоятельств, носовое дыхание нормализуется и недостаток исчезает. Если же улучшения речи не происходит, то после операции проводится Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... курс логопедического обучения, включающий последующие направления:

Коррекционная работа по устранению многофункциональной закрытой ринолалии включает перечисленные направления, но, беря во внимание, что в этом случае нарушение Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... носит центральный нрав, в неких случаях логопедическое воздействие является недостающим. Требуется консультация врача-невролога.


Контрольные вопросы.


  1. Дайте определение закрытой ринолалии.

  2. Почему при закрытой ринолалии более очень мучается произношение носовых звуков?

  3. Назовите предпосылки Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... появления закрытой ринолалии.

  4. Какие виды органической закрытой ринолалии вы понимаете?

  5. Что является предпосылкой фронтальной закрытой ринолалии?

  6. Чем бывает вызвана задняя закрытая ринолалия?

  7. Чем обосновано появление многофункциональной закрытой ринолалии?

  8. Перечислите коррекционные мероприятия, направленные Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... на устранение закрытой ринолалии.


Примерный список тем рефератов и контрольных работ.


  1. Исторический нюанс развития трудности.

  2. Воздействие прирожденных расщелин губки и неба на физическое и психическое развитие малыша.

  3. Воздействие прирожденных расщелин губки и неба на Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... речевое развитие малыша.

  4. Первичные нарушения в структуре недостатка открытой ринолалии.

  5. Особенности строения и деятельности речевого аппарата.

  6. Виды вторичных нарушений в структуре недостатка при ринолалии.

  7. Предпосылки вероятной дисграфии у малышей с ринолалией.

  8. Всеохватывающее исследование Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... деток с ринолалией.

  9. Система коррекционной работы с детками с ринолалией.

  10. Логопедическая работа с детками с прирожденными расщелинами губки и неба ранешнего возраста.

  11. Виды закрытой ринолалии.


Библиографический перечень.


  1. Алмазова Е Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов....С. Логопедическая работа по восстановлению голоса у деток. – М.,1973.

  2. Бернадский Ю.И., Полеся Г.В., Макареня В.В. Мед реабилитация деток с несращениями неба. – Киев: Здоров`я,1978.

  3. Блыскина И.В. Массаж в корректировки артикуляторных Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... расстройств. – СПб.:САТИС,1995.

  4. Булатовская Б.Я, Блохина С.И., Неустроева Л.Н. Опыт всеохватывающего исцеления деток с прирожденными расщелинами лица и неба и восстановление их речи в критериях специальной школы-интерната. //Модели речевого Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... процесса в норме и патологии. – Л.,1980.

  5. Вансовская Л.И. Способы фонетики и обучения произношению. //Под ред. А.А. Леонтьева, Н.И. Самуйловой. – М.: Изд.МГУ,1975.

  6. Вансовская Л.И. Способы обследования нездоровых с Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... открытой ринолалией. //Современные трудности физиологии и патологии голоса и речи. – М.,1979.

  7. Вансовская Л.И. Принципы логовосстановительной работы при открытой ринолалии. //Вопросы патологии голоса и речи. – М.,1983.

  8. Вансовская Л.И. Речевые Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... нарушения и их устранение при оперированной расщелине неба. //Неотложная помощь в оториноларингологии. Патология голоса и речи. – М.,1983.

  9. Василевская З.Ф. Корректировка речи при стоматологическом вмешательстве. – Киев: Здоров`я,1971.

  10. Вильсон Д.К. Нарушение голоса у Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... деток. – М.,1990.

  11. Волосовец Т.В. Логопедическая работа с детками в возрасте 1-3 лет с прирожденными расщелинами губки и неба: Автореф. дисс. …канд. Пед. Наук. – М.,1995.

  12. Волосовец Т.В. восптание и развитие речи Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... у малышей с прирожденными расщелинами губки неба. //Нарушения голоса и звукопроизносительной стороны речи. Часть 2. Логопедия. Методическое наследство. – М., 2003.

  13. Воронцова Т.Н. К вопросу о логопедической работе при открытой ринолалии после уранопластики Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов.... //Уч. зап. МГПИ,1964.

  14. Воронцова Т.Н. Логопедическая работа с нездоровыми открытой ринолалией после уранопластики: Автореф. дисс. …канд. пед. наук. – М.,1966.

  15. Воронцова Т.Н. Формирование речи деток с ринолалией второго года жизни. //Обучение Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... и воспитание малышей с нарушениями речи. – М.:МГПИ им. В.И. Ленина,1983. 34.

  16. Генинг М.Г. Из опыта логопедической работы с детками, имеющими недочеты произношения. //Учебно-воспитательная работа в спе-циальной школе Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов...,1958,№5.

  17. Гладков А.А. Заболевания уха, гортани и носа. – М.,1990.

  18. Городилова В.И., Кузьмина Н.И. Устранение недочетов произношения при ринолалии. –М.: Просвещение,1961.

  19. Гутцман М. Логотерапия при оперированной небной расщелине. //Вопросы логопедии. – Харьков,1936.

  20. Диагностика и профилактика Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... ранешних отклонений в состоянии здоровья деток. /Под ред. В.А. Доскина и проф. М.Н. Рахмановой. – М., 1993.

  21. Дмитриев Л.Б. Базы певческой методики. – М.,1968.

  22. Дмитриев Л.Б., Телеляева Л М Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов...., Таптапова С.Л., Ермакова И.И. Фониатрия и фонопедия. – М.: Медицина,1973.

  23. Дмитриева В.С., Ландо Р.Л. Хирургическое исцеление прирожденных и послеоперационных изъянов неба. – М.,1968.

  24. Дмитриева В.С. Этиология и патогенез прирожденной расщелины Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... в свете современных данных. – М.,1964.

  25. Дубов М.Д. Прирожденные расщелины неба. – М.,1960.

  26. Ермакова И.И. Нарушения речи у лиц с недостатками неба и их корректировка: Автореф. дисс. …канд. пед. наук Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов.... – М.,1980.

  27. Ермакова И.И. Корректировка речи при ринолалии у деток и подростков. – М.: Просвещение,1984.

  28. Ермакова И.И. Расстройства голоса при ринофонии и их корректировка. //В кн.: Таптапова С.Л. Коррекционно-логопедическая работа при нарушениях Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... голоса. – М.: Просвещение,1984.

  29. Ермолаев В.Г., Лебедева Н.Ф., Морозов В.П. Управление по фониатрии. – Л.: Медицина,1970.

  30. Зееман М. Расстройства речи в детском возрасте. – М.: Медицина,1962.

  31. Ипполитова А.Г. Логопедические занятия Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... при ринолалии в дооперационном периоде. // Нарушения голоса и звукопроизносительной стороны речи. Часть 2. Логопедия. Методическое наследство. – М., 2003.

  32. Ипполитова А.Г. Некие приемы связи и взаимозависимости звуков при корректировки произношения. //В кн.: Труды Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... научной сессии по дефектологии. – М.,1958.

  33. Ипполитова А.Г. Открытая ринолалия. /Под ред. О.Н. Усановой. – М.: Просвещение,1983.

  34. Камышева Л.И., Теблоева Л.Т., Сашенкова Т.П. Этиология зубочелюстных аномалий. Связь с болезнями мамы и Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... малыша. – М.: Изд-во МСХА,1993.

  35. Коваленко А.Ф. Развитие моторики и речи у деток с прирожденными незаращениями губки и неба. //В Сб.: Задачи хирургической стоматологии, В. 4,1969.

  36. Козлянинова И.П. Произношение и Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... дикция. – М.: ВТО,1977.

  37. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для деток с нарушениями речи. – М.,1999.

  38. Крушевская И.И. Фониатрические предпосылки реабилитации голоса при прирожденных расщелинах неба. //Стоматология, т. 60, №6.

  39. Куколь В.В. Базы логопедии Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... открытой гнусавости. //Вопросы логопедии, вып 4. – М.,1941.

  40. Куничев Л.А. Целебный массаж. – Л.: Медицина,1980.

  41. Ларионова Е.А. Внедрение игровой ситуации в процессе воспитания речевого дыхания. //В Сб.: Коррекционно-воспитательная направленность обучения и воспитания Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... деток с нарушениями речи. – М.: МГПИ им. В.И. Ленина,1987.

  42. Логопедическая зарядка в коррекционно-воспитательной работе с детками, имеющими томные недостатки речи. /Сост. Т.В. Киселева, А.И. Останина. – Екатеринбург,1992.

  43. Логопедическая работа Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... при открытой ринолалии после уранопластики: Методические советы. //Ленингр. НИИ по заболеваниям уха, гортани носа и речи/сост. Вансовской Л.И. – Л.,1983.

  44. Логопедия. /Под ред. Л.С. Волковой и С.Н Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов.... Шаховской. – М., “Владос”, 1998.

  45. Максаков А.И. Верно ли гласит ваш ребенок. – М.,1988.

  46. Мессина В.М. Прирожденные расщелины неба (этиология, клиника, исцеление): Автореф. докт. дисс. – М.,1971.

  47. Мущинский В.К. Некие особенности нервно-психического Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... состояния у нездоровых с прирожденными расщелинами неба. //Препядствия хирургической стоматологии, вып 3. – Киев,1968.

  48. Нелюбова З.В. Книжка по исправлению недочетов речи. – М.: Учпедгиз,1938.

  49. Омельченко Н.А. Косноязычие и его связь с аномалиями зубочелюстной системы и Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... слухом. – М.: Медгиз,1961.

  50. Паров Юлиус. Азбука дыхания. (Пер. с нем. И.Н. Громыко) – Минск.: Полымя,1988.

  51. Пособие для родителей по всеохватывающему восстановительному исцелению малышей с прирожденной патологией лица и челюстей. Методичес Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов...-кие советы. – Свердловск,1990.

  52. Пружан И.И., Ольхин А.Б., Дмитриев А.В. Нрав звуковых нарушений у нездоровых с открытой ринолалией. //Вопросы патологии голоса и речи. – М.,1983.

  53. Рау Ф.А. Дооперационная логопедия: занятия при прирожденных небных Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... щелях. //Вопросы дефектологии. – М., №1-2 (13-14),1931.

  54. Советы родителям по речевому и психологическому развитию деток с ринолалией в ранешном возрасте. //Информационное письмо. – Свердловск,1990.

  55. Репина З.А. Нарушения письма у учащихся с недостатками артикуляционного аппарата: Автореф Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов.... дисс. …канд. пед. наук. – М.,1975.

  56. Сереброва Н.И. Из опыта работы с детьми-ринолаликами в послеоперационный период. //Нарушения речи у дошкольников. – М.: Просвещение,1969.

  57. Сереброва Н.И. Методика логопедического обследования Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов.... //Нарушение речи у дошкольников. /Сост. В.А. Белова-Давид, Б.М. Гриншпун. – М.: Просвещение,1969.

  58. Уракова А.И. Особенности задержки психологического развития у малышей с прирожденными расщелинами лица и неба: Тезисы докладов VI науч. сессия по Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... дефектологии. – М.,1971.

  59. Уракова А.И. Особенности речевого развития у детей-ринолаликов. //Особая школа,1967, вып 5.

  60. Уракова А.И. Сравнительная черта ринолаликов и малышей с обычной речью. //Дефектология,1972, №2.

  61. Фониатрия и фонопедия. //Дмитриев Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... Л.Б., Телеляева Л.И., Таптапова С.Л., Ермакова И.И. – М.: Медицина,1990.

  62. Фролова Л.Е. Исцеление расщелин верхней губки. – М.,1967.

  63. Фролова Л.Е. Прирожденные расщелины верхней губки и неба. – М.,1973.

  64. Хватцев Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов... М.Е. Логопедия. – М.,1959.

  65. Чиркина Г.В. Детки с нарушениями артикуляционного аппарата. – М.: Педагогика,1969.

  66. Чиркина Г.В. Нарушения речи при ринолалии и пути их корректировки: Автореф. дисс. …докт. пед. наук. – М.,1987.

  67. Чиркина Г.В Автоматизация сформированных навыков в свободном речевом общении - Данное учебное пособие предназначается для студентов.... Обследование звуковой стороны речи у малышей. – М.: Изд-во АПН СССР,1982.


avtomatizaciya-rascheta-i-postroeniya-bazovih-konstrukcij-odezhdi.html
avtomatizaciya-raschetov-s-ispolzovaniem-elektronnih.html
avtomatizaciya-sformirovannih-navikov-v-svobodnom-rechevom-obshenii-dannoe-uchebnoe-posobie-prednaznachaetsya-dlya-studentov.html